Bir çocuğu ilgilendiren bir karar alınırken onun sözünü duymak yeterli midir? Peki, söylediği şey kararın neresine ulaşır?

Adresini Arayan Haklar; çocuk haklarını ezberlenecek maddelere dönüştürmeden, çocukların görüşlerinin duyulması ve yetişkinlerin sorumluluk alması üzerinden ele alan özgün bir Yaratıcı Drama atölyesidir.

Atölyede çember paydaşları, kurgusal Hak Postanesinin çalışanları olur. Postaneye ulaşan altı çocuk mektubunun her biri yalnızca tek bir adrese gönderilmek istenir. Ancak mektuplar incelendikçe bir çocuğun yaşadığı sorunun tek bir hakla veya tek bir sorumluyla sınırlı olmadığı anlaşılır.

Ekipler mektup sahibine geri döner, eksik bilgiyi onun sözünden öğrenir, ilk kararlarını yeniden değerlendirir ve sorumluluğun paylaşıldığı yeni yollar oluşturur.

Kimler için uygun?

• İlkokul 3 ve 4. sınıflar
• Ortaokul 5 ve 6. sınıflar
• Sınıf öğretmenleri
• Yaratıcı Drama eğitmenleri
• Türkçe, sosyal bilgiler ve insan hakları alanlarında çalışan eğitimciler
• Çocuklarla hak temelli çalışmalar yürüten uygulayıcılar

PDF’nin içinde neler var?

• Ayrıntılı ve uygulanmaya hazır atölye planı
• Gezgin Pullar, Canlı Aktarma Hattı ve Rota Değişti adlı üç hazırlık ve ısınma oyunu
• Mektupların İlk Rotası, Geri Dönüş Penceresi ve Ortak Rota Damgası canlandırmaları
• Yanıt Kartpostalı değerlendirme çalışması
• Altı çocuk mektubu ve kapalı geri dönüş notları
• Bir eğitmen ve altı ekip rol kartı
• Sekiz çocuk hakları kaynak kartı
• Pul, ileti ve iki duraklı rota kartları
• Hak Postanesi adres levhaları
• Tek adres bildirimi ve ortak rota damgası
• Ortak rota fişi, yanıt kartpostalları ve eğitmen gözlem formu
• 3, 4, 5 ve 6. sınıflar için ayrı uygulama uyarlamaları

Atölyeyi farklılaştıran ne?

Bu çalışma, çocuk haklarını yalnızca hak adlarını bulmaya veya doğru maddeyi söylemeye indirgemez. Çocuğun kendi cümlesinin korunmasına, ilk yorumların yeni bilgiler karşısında değişebilmesine, yetişkin sorumluluğunun somut bir eyleme dönüşmesine ve kararın yeniden çocuğa bildirilmesine odaklanır.

Çember paydaşlarının kişisel yaşantılarını anlatmaları beklenmez. Bütün olaylar, mektuplar ve karakterler Hak Postanesi kurgusu içinde ilerler.

Teknik bilgiler

• Format: Dijital PDF
• Sayfa sayısı: 38
• Toplam uygulama süresi: 90 dakika
• Önerilen grup büyüklüğü: 12–30 öğrenci
• Yaş düzeyi: 3–6. sınıflar
• Baskı düzeni: A4
• Hazırlayan: Yıldırım Kaan Çelik

Atölye 20 Kasım Çocuk Hakları Günü çalışmalarında kullanılabileceği gibi çocuk katılımı, eşitlik, özel yaşam, bilgiye erişim, eğitim, oyun, dinlenme ve erişilebilirlik konularının ele alındığı farklı zamanlarda da uygulanabilir.

Bu ürün dijital olarak teslim edilir; fiziksel gönderim yapılmaz. Dosyanın yeniden satılması veya dijital ortamda paylaşılması uygun değildir.